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高青县木李教办:打响课堂教学改革攻坚战
2012-06-01 15:26:49 来源:互联网 作者: 【 】 浏览:51次 评论:0



   为深入贯彻落实《高青县义务教育段学校课堂教学改革攻坚活动实施方案》,木李教办采取四项措施突破改革发展的“高原期”,打破制约教学改革深入开展的瓶颈,推动课堂教学改革向纵深发展。

  创新学习方法。采取带着问题学、带着命题学、带着课题学等形式,坚持“四个结合”构建立体学习网络。即集中学习与自主学习相结合,网络学习与书面相结合,理论学习与加强教育队伍建设相结合,理论学习与教育创新相结合。在学习过程中,大力倡导“学习——实践——突破——学习”的新模式,形成积极弘扬理论联系实际之风、解放思想之风和改革创新之风的生动局面。

  拓宽教研模式。坚持区域教研、网络教研、校本教研相结合的基本形式,每次教研活动力争做到有计划、有目标、有问题、有效果。打破镇级界限拓宽教研区域,我镇成功与田镇、青城开展三镇联研,实现了教育资源共享,教育成果共享,提升了教研水平和教研质量,为深化课堂教学改革奠定了基础。

  构建新型课堂。课堂教学坚持先学后教的教学策略。每堂课教师都要精心设计课前小研究,同学们通过课前搜集资料、调查访问获取新知,通过课堂上合作探究得到完善,通过集体交流、教师点拨实现升华。完善学生评价方式,建立规范系统的学生评价体系,科学评价学生,发挥好评价对学生学习的促进作用。

  完善激励机制。充分发挥骨干教师的模范带头作用,发扬中青年教师积极进取、敢闯敢干、知识新颖的优势,通过教师结对子、同课异构等措施,提高教育队伍的整体素质。对课堂教学改革过程不断总结,不断完善,不断提高。充分发挥教师评价的杠杆作用和激励作用,把课堂教学改革水平与教师综合考评挂钩、与评优晋级挂钩,激励教师自觉投入到教研教改之中,从而实现课堂教学改革攻坚克难、向深层次发展的目标。






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Tags:青县 李教办 打响 课堂 教学改革 攻坚战 责任编辑:Nani
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